なぜ生徒はオンライン個別レッスンを選ぶのか｜「需要」を理解できる先生と、そうでない先生の差

なぜ生徒は集団レッスンではなく、オンライン個別レッスンを選ぶのでしょうか？

簡単に言うと、生徒は自分の目的をより効率的にスピーディーに達成したいからです。

この前提を理解しているかどうかで、オンライン日本語教師としてのレッスン設計は大きく変わります。

このようにオンライン個別レッスンを選ぶ生徒の多くは、すでに「自分には何が必要か」をある程度わかっています。

だからこそ、画一的なカリキュラムではなく、自分の状況に合わせて調整されるレッスンを求めています。

集団授業と個別レッスンの違いは「価格」ではない

よく比較されるのが、費用の違いです。

一般的に、集団授業は比較的安価で、個別レッスンは高額になりやすい。
しかし近年はオンライン日本語教師が増え、かなり安価なレッスンも増えています。

ただし、実は生徒が個別レッスンを選ぶ根本的な理由は「安くなったから」というより

時間と労力を無駄にしたくない、これが本音です。

• 話す機会が少ない
• 質問できない
• 自分の弱点が放置される

こうしたストレスを感じた経験がある生徒ほど、個別レッスンに価値を見出します。

個別レッスンに求められている教師の役割

オンライン個別レッスンでは、教師はただ説明する人ではありません。

生徒の状況を理解し、今何を優先すべきかを一緒に考え、レッスンを調整していく存在です。

つまり、教える前に、把握することが仕事になるということです。

生徒の目的
生活背景
日本語を使う場面
強みと弱み

これらを前提にしたレッスンでなければ、個別レッスンを選ぶ意味はなくなってしまいます。

集団授業と同じやり方では、選ばれ続けない

オンラインでも、集団授業と同じ進め方をしている先生は少なくありません。

• 一方的、一般的な説明
• 生徒が話す時間が少ない
• 全員に同じ内容を提供する感覚

こうしたレッスンは、生徒にとって「わざわざ個別で受ける理由」がありません。

オンラインでは、教師を変えるハードルも低いです。

だからこそ、需要を理解していないレッスンは静かに離脱されます。

生徒の需要を理解することが、リピートにつながる

個別レッスンを選ぶ生徒が求めているのは、

「自分に合った内容を、自分に合ったペースで進めてくれること」

ただそれだけです。

この前提を理解し、レッスンを設計できるようになると、自然とリピート率は安定します。
結果として、教師側の負担も減り、収入も安定していきます。

オンライン個別レッスンでは、日本語教育能力そのものよりも、

「生徒の需要、有効な学習スタイルをどう捉えているか」

ここが、続く先生と、続かない先生の分かれ目です。

生徒の需要は、レッスンを始めてから探すものではありません。
多くの場合、最初のトライアルレッスンでほぼ決まります。

トライアルレッスンで「何を見るか」「どう判断するか」を整理した教材はこちらです。よかったらご覧ください。