生徒はいる。レッスンも入っている。
それでも、その先が見えない。
長く続けている人ほど、あるあるな感覚だと思います。
多くの場合、問題はレッスンの基準が生徒中心ではなく自分の側にあることです。
つまり自分が良いと思うレッスンをそのまま続けていることです。
このプログラムは、生徒の側から考えて、レッスンの価値を上げ、長くリピートしてもらえるアプローチを習得するものです。
教材で考え方を学んでもらい、個別相談で、あなたの生徒に合わせて形にします。
なぜこのプログラムを作ったのか
オンライン日本語教師として10年以上続け、数多くの教師をサポートしてきました。
伸び悩む理由は人によって違うようですが、実は問題点はほとんど同じです。
自分が良いと思うレッスンを、どの生徒にも同じようにしている。
本人は一生懸命なんです。例えば準備に時間をかける熱心な人ほど、そうなりやすい傾向があります。
ただ、手段に集中してしまうせいかレッスンの基準が自分の側にあって、目の前の生徒の側にありません。
これは、自分では気づきにくいんです。
一人でやる仕事なので、レッスンを外から見てくれる人がいません。
注力する方向性がずれてしまっていることはよくあります。
私は一対一のレッスンを、誰かの型を借りずに積み重ねてきました。
最初から考えてきたのは、この生徒の目的は何か、でした。
また教師向けのサポートも同じです。相談者様の一番達成したいことは何かをまず理解してからアプローチを決めます。
生徒によってやり方は違うので、誰にでも当てはまる型はありません。
ただ、このタイプの、この場合は、こうすると進みやすい、こうすると失敗しやすい、という共通項はあります。
長年の経験から見えてきたその共通項を言葉にして、皆さんが自分のケースに使える形にしたのが、このプログラムです。
こんな状況、ありませんか？
生徒はいるけど長く続かないから新しい人との毎回のコミュニケーションで本当に疲れる。
トライアルは来るけど継続してもらえない。
自分のレッスンに、自信が持てない。
授業準備に追われて疲れてしまって、肝心のレッスンが雑になっている。
収入がある金額から増えない。
オンライン日本語教師向けのコンサルやネット上の情報を参考にしたけど、テンプレ通りで自分の生徒には使えなかった。
条件だけで選ばれるレッスン→「この先生と学びたい」レッスン
ホテルを選ぶとき、立地や価格などの条件で決めることもあれば、「またあのホテルに泊まりたい」と、ホテル滞在そのものを楽しみにすることもあります。
日本語のレッスンも、最初は料金や予約できる時間がきっかけになるかもしれません。
その先「この先生となら自分に必要なことが学べる」「この先生ともっと学びたい」と感じてもらうことが、長い継続につながります。
ネットで調べれば、集客やプロフィール、授業に使えるアイデアなど、さまざまな情報が見つかります。
ですが、方法を知っていても、それぞれの生徒に合うかどうかは、自分で判断する必要があります。
私の教材・講座で身につけてほしいのは、その判断の土台なんです。
自分に何ができるのか、そして生徒は何を必要としているのか。
その両方から、レッスンの進め方を考えていきます。
判断の拠りどころが自分の中にあれば、新しい教材や、これまでと違うタイプの生徒に出会っても、誰かの方法をそのまま当てはめずに考えられます。
また、生徒と長く関わるほど、背景や関心、つまずきやすいところへの理解も深まります。
毎回一から手探りする負担を減らしながら、その生徒に合った、より深いレッスンを目指せます。
満足して続けてくれる生徒が増えれば、毎月新しい生徒を集め続ける負担も軽くなります。
レッスンの満足度と継続を通じて、教師も無理なく長く働ける形を作ること。
それが、この教材・講座の目指すところです。
対比
| 場面 | 自分の教え方中心 | 生徒に合わせたアプローチ |
| 新しい生徒が来たとき | 誰が来ても、最初にやることが決まっている。初級なら自己紹介ができるまで、など | 何のために学ぶのかを先に確かめる |
| 準備 | スライドを作り込み、どの生徒にも同じものを使う | 同じ文法でも、生徒によって例文や説明を変える |
| うまくいかないとき | 誰かが発信していた方法を、そのまま取り入れる | その生徒の何を見落としたかを考える |
| 続けた先 | 相手だけ変わって、同じことの繰り返し | 長いつきあいの生徒が増えていく |
このプログラムでやること
このプログラムでは、三つのことを順番に進めます。
①自分に何ができるのかを知り、言葉にすること。
オンライン日本語教師は増え続けています。
その中で選ばれるには、自分にどんな能力があって、どんなスタイルで、何を提供できるのかを、伝える必要があります。
②生徒が本当に求めているものを明確にすること。
ヒアリングはしているはずです。
それでも合わないのは、もちろん言語的な壁もありますが、それよりも生徒自身も必要なことがはっきりわかっていないことが多いからです。
本人も言葉にできていないところまで聞き取るようなアプローチが必要です。
③その二つを合わせて、その人のためのレッスンを組み立てること。
自分にできることと、生徒に必要なことがマッチしてこそ、生徒に「この先生がいい」と思ってリピートしてもらえます。
自己分析＋プロフィールで、自分の強みと届けたい生徒像を明確にする。
トライアルレッスンで、最初のレッスンから継続につなげる設計を作る。
フリートークで、長く続くレッスンを構築する。
日本語教師×学習者の組み合わせは無限大ですので教材だけでは対応できない部分があります。
個別相談では、あなたが今担当している生徒を例に整理します。
教材に取り組む中で書いた自己分析やプロフィール、レッスン案などがあれば、面談の中で一緒に確認します。完成していなくても構いません。資料がない場合も、取り組んだことや困っている点を伺いながら相談を進めます。
個別相談で扱えるテーマの詳細はこちらをご覧ください。
あなたに合わせた使い方ができます
集中型（約3ヶ月）
短期間で一気にベースを整えたい方向け。教材を進めながらZoomセッションを同時進行し、やる気が続くうちに集中して土台を作ります。今、腰を据えて立て直したいという方に向いています。
マイペース型（6〜12ヶ月）
ご自身のペースで進めたい方向け。まず教材でベースを整え、迷ったときにセッションを使う形です。スケジュールがタイトな方や、じっくり考えながら進めたい方に向いています。
有効期限は12ヶ月以内。
ペースはライフスタイル、状況によって変更可能です。
ご利用いただいた方の変化
変化には順番があります。
まず伝え方とレッスンが変わり、続けてくれる生徒が増え、そのあとで収入が安定します。
下に挙げるのは、実際にあった例です。
かかる時間や結果の大きさは、使える時間や語学の力、市場の状況によって変わります。
ただ、共通していることがあります。
身につけたアプローチで、自分で改善できるようにな理、その結果、生徒の満足度が上がり、長く働きやすい形になっていきます。
| 取り組んだこと | 結果 |
| 自分の強みを言葉にし、プロフィールと見せ方を整えた | トライアルの申し込みが増え、価値に見合った価格で提供できるようになった |
| 生徒に合わせてレッスンを組み直した | 継続率が上がり、長く続く生徒が増えた |
| 続けやすい形に整えた | 収入が月30万円前後で安定した |
ご感想
「以前、30万円以上する別のコンサルティングを受けたことがありました。しかし、そのときは結果が出ず、アドバイスも漠然としていて、不安が残っていました。BONAさんの個別相談を受けてからは、わからないことが明確になり、多くの経験に基づくアドバイスをいただけるので、安心してレッスンに集中できるようになりました。」
日本語学校では、スライドを作って導入を考えて、一回の授業に何時間もかけていました。オンラインでも同じようにやろうとして、ずっと消耗していたんです。相談して、生徒が見ているものや、重視していることが、学校とは根本から違うと分かりました。やり方を変えてから、生徒の満足度が上がって、リピートしてもらえるようになりました。準備に追われていた頃が、今は不思議なくらいです。（元・日本語学校講師 オンライン歴１年）
日本語教育そのものには、自信があったのでなぜオンラインだとうまくいかないのか分からなかった。BONAさんに、生徒への接し方が学校とは違うと指摘されてからふっと、ああこういうことか、と腑に落ちたんです。そこからレッスンが驚くほどスムーズに進むようになりました。自分では一番見えていなかった場所でした。（元・日本語学校講師 オンライン歴半年）
自分ではわからなかった自分のアピールポイントがわかった
プロフィールや写真、ビデオのアドバイスを受けて修正したところ、トライアルレッスンの申し込みが増えた
背景をしっかりヒアリングしたうえでアドバイスをくれるので、実際の結果につながった
プロフィール
- オンライン日本語教師歴10年以上、レッスン10,000回以上
- 上級中心（ビジネス・大学院入試・JLPT N1対策）
- 体験レッスン後の3か月継続率 90%以上
- 2年以上継続中の生徒 7割以上（最長8年）
- 2019年〜オンライン日本語教師向けの発信
売り込まなくても続けてもらえるレッスン。そのコンセプトと具体的な例を教材と講座にしています。
再現性のある考え方を学ぶ教材・講座
私自身の経験として
私自身、最初のオンラインレッスンは1回16ドルから始めました。
単価を上げていく過程で、一つのルールを決めました。
100回のレッスンを積み重ねるごとに、1ドル値上げする。
そして1ヶ月の中で何度も変更しないこと。
急に値段を変えることは、続けてくれている生徒との信頼関係を崩しかねません。
だからこそ、小さく・確実に・ルールに従って上げていきました。
現在は当初の2.5倍程度になっています。
実は、数字より大きな変化は別にありました。
プロフィールを見直して「自分が本当に教えたい生徒像」を明確にしたことで、長く続けてくれる生徒が自然に集まるようになったんです。
1日のレッスン数は半分以下になり、精神的な負担も減り、それでも収入は増えています。
そしてもうひとつ、予想していなかった変化がありました。
時間ができたことで、他のオンライン日本語教師のサポートができるようになり、次のステップに踏み出せるようになりました。
仕事のスタイルを変えることは、収入だけでなく、自分自身の成長にも繋がっていくと感じています。
価格
教材で基本を学び、自分のレッスンで試してみて、その中で迷ったことや、うまくいかなかったことを個別相談で確認します。
6回の面談を通して、ご自身の状況や生徒に合わせた進め方を考えていきます。
ここで身につけた生徒に合わせたアプローチは、これから生徒が変わっても役に立ちます。
総合個別プログラム
教材3冊
・自己分析＋プロフィールの教科書
・リピートされるトライアルレッスンの教科書
・リピートされるフリートークレッスンの教科書
個別相談 50分×6回
140,000円（税込）
面談はZoomにて行います。お支払いはクレジットカード、または銀行振込にて承ります。
【オプション】JLPTの教え方講座について
JLPT対策はリピート率も高く、人気のあるレッスンです。
細かい知識ではなく、高い視座から見た総合的なフレームワークを身につけます。
価格：20,000円（税込）、総合個別プログラム購入者は15,000円（税込）です。
このプログラムが向いている方・向いていない方
向いている方
すでに活動しているが、何かが噛み合っていないと感じている方
自分で考え、実践できる方
長くオンライン日本語教師を続けたいと思っている方
テンプレではなく、自分の状況に合った形で整理したい方
向いていない方
すぐに結果を出したい方
方向性を人に決めてもらいたい方
テンプレートをそのまま使いたい方
ほかの教材や単発の相談は、講座一覧からご覧いただけます。
急いで結果を出すためのプログラムではありません。
自分の価値を見つめ直し、一人ひとりに合わせる土台を、時間をかけて整えていく場です。
ただ、その土台ができると、働き方が変わります。
レッスンの数や価格を追わなくても選ばれる。
離れない生徒が増える。
収入はそのあとから、結果として現れます。
私自身もそうでしたし、何年も戻ってきてくれる先生たちがそれを証明してくれています。
お申し込みの流れ
申し込みフォームまたは公式LINEからお申し込みください。現在の状況・活動歴・現時点で困っていることなどをお知らせください。
クレジットカードでお支払い可能です。銀行振込をご希望の方はその旨をお知らせください。
お支払い確認後、教材をメール、またLINEでお送りいたします。
ご希望日をいただき、日程を調整・確定します。
まず教材や単発の相談から考えたいという方は、講座一覧をご覧ください。
注意事項
- Zoom面談の有効期限は購入から12ヶ月です。延長はできかねますのでご了承ください。
- Zoom面談のキャンセル・日程変更は24時間前までにお願いします。それ以降の場合、1回分が消費されます。
- メッセージでのご質問はお受けしておりません。質問の背景をメッセージでは詳細に把握しづらく、回答の品質が保ちにくいためです。
- お客様のご都合による購入後の返金はお受けしておりません。未利用の面談分も同様です。
- 教材に取り組んで作成したプロフィールやレッスン案などがあれば、面談中に一緒に確認し、内容や表現、改善点についてアドバイスします。完成している必要はありません。
最後に
長く続けてきた人ほど、人に相談することに慣れていないかもしれません。
自分で考えて、自分で決めてきたからこそ、ここまで来たのだと思います。
このプログラムは、それを否定して０からやり直すものではありません。
むしろ逆です。
私が一方的にアドバイスをして終わり、ではなく、あなたにしかできないやり方で、長期的に働き続けられる土台を作ること。
そして、それを一人で動かしていける力と考え方を、身につけてもらうことを目的にしています。
アドバイスは、その時だけです。
けれど、身につけたものはずっと残ります。
いつからでも始められます。
始めたい、と思った方はいつでも公式LINEまたは下のボタンからご連絡ください。
